Мета дисципліни «Теорія управління та менеджменту» є формування у майбутніх фахівців системи знань у сфері управління організацією з позиції системного підходу, висвітлення теоретичних основ, питань методології та методики управління соціально-економічними системами, а саме закладає теоретичне та практичне підґрунтя для ефективного засвоєння основних засад управління на сучасному етапі інтеграції України до світового простору в епоху глобалізації.
Завдання «Теорія управління та менеджменту» як навчальної дисципліни – сформувати у студентів компетенції за таким переліком:
- вивчення теоретичних засад управління та менеджменту;
- взаємозв’язок внутрішніх елементів та зовнішнього середовища;
- ознайомлення з особливістю менеджменту нарізних етапах життєвого циклу підприємства;
- соціально-психологічні аспекти управлінської діяльності;
- організація основних видів управлінської діяльності;
- вивчення засобів мотиваційного впливу та стимулювання праці;
- набуття вмінь самостійно аналізувати складні конфліктні ситуації;
- приймати і обґрунтовувати ефективні рішення в галузі управління;
- ознайомлення з комунікаційним процесом, його елементами та етапами.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен отримати
інтегральна компетентність:
Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми, які характеризуються комплексністю і невизначеністю умов, у сфері менеджменту або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів соціальних та поведінкових наук.
загальні компетентності:
ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності та примножувати досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК 3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу, синтезу.
ЗК 4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 5. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
ЗК 8. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК 10. Здатність до проведення досліджень на відповідному рівні.
ЗК 12. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
ЗК 15. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).
спеціальні компетентності:
СК 5. Здатність управляти організацією та її підрозділами через реалізацію функцій менеджменту.
СК 7. Здатність обирати та використовувати сучасний інструментарій менеджменту.
СК 10. Здатність оцінювати виконувані роботи, забезпечувати їх якість та мотивувати персонал організації.
СК 11. Здатність створювати та організовувати ефективні комунікації в процесі управління.
очікувані програмні результати навчання:
ПР 2. Зберігати моральні, культурні, наукові цінності та примножувати досягнення суспільства, використовувати різні види та форми рухової активності для ведення здорового способу життя.
ПР 3. Демонструвати знання теорій, методів і функцій менеджменту, сучасних концепцій лідерства.
ПР 4. Демонструвати навички виявлення проблем та обґрунтування управлінських рішень.
ПР 6. Виявляти навички пошуку, збирання та аналізу інформації, розрахунку показників для обґрунтування управлінських рішень.
ПР 8. Застосовувати методи менеджменту для забезпечення ефективності діяльності організації.
ПР 9. Демонструвати навички взаємодії, лідерства, командної роботи.
ПР 11. Демонструвати навички аналізу ситуації та здійснення комунікації у різних сферах діяльності організації.
ПР 14. Ідентифікувати причини стресу, адаптувати себе та членів команди до стресової ситуації, знаходити засоби до її нейтралізації.
ПР 16. Демонструвати навички самостійної роботи, гнучкого мислення, відкритості до нових знань, бути критичним і самокритичним.
ПР 17. Виконувати дослідження індивідуально та /або в групі під керівництвом лідера- Викладач: Олена Крайнік