Інформація про курс

Метою викладання навчальної дисципліни «Журналістська етика» є ознайомлення студентів з основними професійними стандартами та з етичними цінностями, принципами та нормами журналістської діяльності. Курс має на меті розкрити основні теоретичні положення етики в системі загальногуманітарного знання, принципи і норми професійної етики журналіста, основні положення Кодексу етики журналістів України та нормативних документів інших країн світу, особливості їхнього застосування в теорії та практиці; сформувати у студентів навички аналізу моральних проблем, розуміння природи моральних конфліктів, шляхів їх подолання.

 Основними завданнями вивчення дисципліни  є:

- навчити студентів основам етичного регулювання масової комунікації;

- сформувати у студентів чітке уявлення про соціальну відповідальність журналіста;

- ознайомити студентів з основними етичними нормами і принципами журналістської діяльності;

- ознайомити студентів з основними положеннями Кодексу етики журналістів України та іншими нормативними документами, які регулюють професійну діяльність;

-виробити навички застосовувати теоретичні знання з журналістської етики у практичній діяльності.

Пререквізіти і постреквізіти навчальної дисципліни

Вивчення дисципліни «Журналістська етика» передбачає паралельне вивчення таких базових для журналістської освіти навчальних дисциплін, як «Вступ до спеціальності» та «Світові інформаційні агентства». Ці дисципліни дають уявлення студентам про зміст, сутність журналістики, її методи та жанри.

Засвоєні знання з курсу «Журналістська етика» сприятимуть успішній реалізації студентів у професії, зокрема під час проходження виробничої практики, а набуті у процесі вивчення дисципліни «Журналістська етика» компетентності – оволодінню таких навчальних дисциплін, як «Газетно-журнальне виробництво: контент, продукт, промоція», «Інтернет-виробництво: контент, продукт, промоція», «Радіовиробництво: контент, продукт, промоція», «Телевиробництво (контент, продукт, промоція)», «Фотожурналістика (виробництво контенту, продукту, промоція)», «Медіаменеджмент (робота в команді, кризовий менеджмент медіадіяльності)», «Теорія і методика журналістської творчості» та ін.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен отримати

загальні компетентності:

ЗК01. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях. 

ЗК02. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК03.Здатність бути критичним і самокритичним.

ЗК13. Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.

 фахові компетентності:

СК01. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.

СК06. Здатність до провадження безпечної медіадіяльності

СК07. Здатність застосовувати знання про суспільні проблеми, конфлікти, гібридні війни у своїй професійній діяльності. 

 Очікувані програмні результати навчання. Студент уміє:

ПР01. Пояснювати свої виробничі дії та операції на основі отриманих знань.

ПР03. Оцінювати свій чи чужий інформаційний продукт, інформаційну акцію, що організована й проведена самостійно або разом з колегами.

ПР06. Планувати свою діяльність та діяльність колективу з урахуванням цілей, обмежень та передбачуваних ризиків.

ПР13. Передбачати реакцію аудиторії на інформаційний продукт чи на інформаційні акції, зважаючи на положення й методи соціальнокомунікаційних наук.

ПР19. Передбачати реакцію аудиторії на інформаційний продукт чи на інформаційні акції, зважаючи на положення й методи наук про суспільні проблеми, конфлікти, гібридні війни.

ПР21. Ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.