Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

-          тематику практичного курсу  іноземної мови;

-          такі форми мовленнєвої діяльності, як доповідь, бесіда, дискусія;

-          користуватися активним словником (приблизно 6000 слів в усному та писемному спілкуванні), мовленнєві зразки та граматичний матеріал, передбачений програмою; граматичний і лексичний матеріал, правила висловлювання своєї думки у прямому спілкуванні в ситуаціях, які імітують спілкування в реальних обставинах;

-          правила запиту інформації та реагування на репліки;

-          правила формулювання своїх думок та ставлення до подій;

-          різні стилістичні регістри в усному та письмовому спілкуванні з друзями, незнайомцями, колегами, працедавцями та з людьми різного віку і соціального статусу, маючи при цьому різні наміри спілкування;

-          правила ведення бесіди (запитувати і відповідати, коментувати) з партнером або в групі що за темою пов'язані з навчанням та спеціальністю

-          лексику (зокрема, термінологію), необхідну для спілкування в академічній та професійній сферах.

-           

вміти:

-        обговорювати навчальні та пов'язані зі спеціалізацією питання, для того щоб досягти порозуміння зі співрозмовником,

-        готувати публічні виступи з низки великої кількості галузевих питань, застосовуючи відповідні засоби вербальної комунікації та адекватні форми ведення дискусій і дебатів,

-        знаходити нову текстову, графічну, аудіо та відео інформацію, що міститься в галузевих матеріалах (як у друкованому, так і в електронному вигляді), користуючись відповідними пошуковими методами і термінологією,

-        аналізувати іншомовні джерела інформації для отримання даних, що є необхідними для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень,

-        писати професійні тексти і документи англійською мовою з низки галузевих питань, писати ділові та професійні листи, демонструючи міжкультурне розуміння та попередні знання у конкретному професійному контексті,

-        перекладати професійні тексті на рідну мову, користуючись двомовними термінологічними словниками, електронними словниками та програмним забезпеченням перекладацького спрямування

-           розуміти основні ідеї та розпізнавати необхідну інформацію в ході обговорень, доповідей,    бесід, пов’язаних за темою із навчанням та фахом, загальнонаукового та професійно-орієнтованого характеру;

-           реагувати на основні ідеї та розпізнавати важливу інформацію під час обговорень, дискусій, бесід, пов’язаних із навчанням та фахом;

-          аргументувати свою точку зору на актуальні теми в академічному та професійному житті (на конференціях, дискусіях в академічному середовищі);

-          виступати з підготованими презентаціями щодо широкого кола тем академічного та професійного спрямування;

Змістовий модуль 1. Business Correspondence, Documents and Types of Contracts .

І семестр

 Модуль 1

Граматика

1.Raymond M. English Grammar in Use / M. Raymond. – Cambridge : Cambridge University Press, 1985.

2.Grammer Practice for Upper Intermidiate Students- Longman press- 2010-204 p.

Читання та переклад

1.“Communication in the Frame of Business” – Foreign Language University Training- Kharkiv, 2012. – 200 S.

2.  Successful Wtitting” – Cambridge University Press-2010.

3.New Ways of Thinking – Cambridge : Cambridge University Press, 2010.

4.Методичні вказівки до виконання практичних завданьз дисципліни  “Business English” Кулабнєва О.А.

Письмо . Граматичні вправи з граматики та вправи на аудіювання за підручником

Successful Wtitting” – Cambridge University Press-2010

Самостійна робота студентів:

1. Читання та переклад тестів  з підручника .“Communication in the Frame of Business” – Foreign Language University Training- Kharkiv, 2012. – 200 S.

2.Методичні вказівки до виконання практичних завданьз дисципліни  “Business English” Кулабнєва О.А.

    I семестр            Модуль 2

Граматика .Grammer Practice for Upper Intermidiate Students- Longman press- 2010-2004 p.

Лексика.  New Ways of Thinking – Cambridge : Cambridge University Press, 2010.

Читання та переклад.
“Communication in the Frame of Business” – Foreign Language University Training- Kharkiv, 2012. – 200 S.

 

Письмо. Граматичні вправи з граматики та вправи на аудіювання за підручником

Самостійна робота студентів:

1. Читання та переклад тестів  з підручника
 Домбровська М.В. Є Formal and Informal Letters in Business Correspondence”

 

 2. Домашнє читання текстів за книгою для домашнього читання

3. Рекомендована література

      Основна

1. “Communication in the Frame of Business” – Foreign Language University Training- Kharkiv, 2012. – 200 S.

 2.  Successful Wtitting” – Cambridge University Press-2010.

3.Grammer Practice for Upper Intermidiate Students- Longman press- 2010-204 p.

Додаткова л-ра

1.      АлонсєваН. « Англійська мова для студентів факультету міжнародних відносин»-

2.      “ Economics – New Ways of Thinking”- Cambridge University Press- 2015

4.   Форма підсумкового контролю успішності навчання __письмовий   іспит___

 

5.      Засоби діагностики успішності навчання  

-   два контрольних індивідуальних завдання, що складаються з граматичних завдань, розуміння прочитанного тексту та розуміння прослуханного тексту;

-          чотири словникових диктанти;

-          письмовий переказ текста для аудіювання;

-          усна анотація статті (письмово) за тематикою підручника.

Критерії оцінювання

Письмовий залік оцінюється за 100-бальною шкалою від 0 до 100 балів.

Письмовий іспит– тест (multiple choice test), що містить 30 завдань, розподілених за трьома рівнями складності (по 10 завдань кожного рівня).

Вірна відповідь на кожне завдання номерів 1-10 оцінюється в 2 бали, номерів 11-20 оцінюється в 3 бали, номерів 21-30 оцінюється в 5 балів. Загальна оцінка є сумою балів, які студент набрав при виконанні 30 завдань. Максимальна кількість балів, яку студент може отримати за правильно виконані завдання всіх трьох рівнів, становить 100 балів.

Робота оцінюється в 0 (нуль) балів, якщо в роботі не закреслена жодна відповідь або немає жодної вірної відповіді.

У разі наявності в роботі більше однієї відміченої відповіді на кожне запитання за це запитання виставляється нуль балів (окрім випадків, коли одна з відмічених відповідей на запитання закреслена, а інша зазначена акуратно та чітко).

Усі попередні кроки для виконання завдань студент  може здійснювати на чернетці.

В  результате изучения учебной дисциплины студент должен получить такие  компетенции :

 а)  общие компетенции

•  овладение лингвострановедческие, социокультурными и социально-психологическими навыками, знаниями и умениями, которые обеспечивают способность и готовность личности к межкультурному диалогу; формирование толерантности;

•  формирование элементарных навыков коммуникативного поведения в сфере профессионального общения (согласно сферы общения). К концу курса студенты должны иметь уровень владения основным иностранным языком В2 +, в соответствии с «общеевропейскими рекомендациями по языковому образованию: изучение, преподавание, оценка».

б)  профессиональные компетенции

•  языковой аспект:  владение  фонетическим, грамматическим, лексическим материалом в пределах предусмотренной программой тематики, необходимым для реализации коммуникативных интенций в соответствующих сферах и ситуациях общения; развитие навыков чтения оригинальных текстов, умение точно и адекватно понимать текст; знать около 4000 лексических единиц (слов, устойчивых оборотов, фразовых глаголов, идиом) в пределах пройденной тематики;

•  коммуникативный аспект :  развитие умений и навыков монологической, диалогической и письменной речи; формирования речевого поведения, релевантной соответствующей коммуникативной ситуации; умение воспринимать и понимать монологической высказывания носителей языка в рамках социально-бытовой, семейной, социально-культурной тематики в нормальном темпе речи; совершенствование навыков письменного оформления своего мнения.

Ресурс розміщення навчальних матеріалів:
Детальніше дивись за посланням 

Завдання (зміст):

https://classroom.google.com/u/0/c/NjczODYwMDA4NTNa

https://classroom.google.com/u/0/c/NTY1ODgxNTk0MTZa 

Ресурс  розміщення навчальних матеріалів:

https://classroom.google.com/u/0/c/NjczODYwMDA4NTNa

 https://classroom.google.com/u/0/c/NTY1ODgxNTk0MTZa

Контроль, зворотний зв'язок і звітність студента (терміни, електронний ресурс тощо):

https://classroom.google.com/u/0/c/NjczODYwMDA4NTNa

https://classroom.google.com/u/0/c/NTY1ODgxNTk0MTZa