Мета дисципліни «Ситуаційний менеджмент» є формування у майбутніх фахівців теоретичних і прикладних знань з ситуаційного мислення на основі проблемних уявлень про характерні тенденції, ознаки ситуації та можливі варіанти поведінки в них.
Завдання «Ситуаційний менеджмент» як навчальної дисципліни – сформувати у студентів компетенції за таким переліком:
- ознайомлення з основним категорійним апаратом ситуаційного менеджменту;
- формування у студентів ситуаційного мислення;
- вивчення ситуаційних технологій ситуаційного аналізу;
- оволодіння методикою прийняття ефективних рішень в умовах ситуаційного підходу;
- набуття навичок формування системи ситуаційного менеджменту в організації;
- оволодіння методикою прийняття ефективних рішень за умов невизначеності та ризику, в кризових ситуаціях;
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен отримати
інтегральна компетентність:
Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми, які характеризуються комплексністю і невизначеністю умов, у сфері менеджменту або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів соціальних та поведінкових наук.
загальні компетентності:
ЗК 3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу, синтезу.
ЗК 4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 8. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК 10. Здатність до проведення досліджень на відповідному рівні.
ЗК 11. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.
ЗК 12. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
спеціальні компетентності:
СК 2. Здатність аналізувати результати діяльності організації, зіставляти їх з факторами впливу зовнішнього та внутрішнього середовища.
СК 5. Здатність управляти організацією та її підрозділами через реалізацію функцій менеджменту.
СК 7. Здатність обирати та використовувати сучасний інструментарій менеджменту.
СК 12. Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, формувати обґрунтовані рішення.
очікувані програмні результати навчання:
ПР 3. Демонструвати знання теорій, методів і функцій менеджменту, сучасних концепцій лідерства.
ПР 4. Демонструвати навички виявлення проблем та обґрунтування управлінських рішень.
ПР 6. Виявляти навички пошуку, збирання та аналізу інформації, розрахунку показників для обґрунтування управлінських рішень.
ПР 7. Виявляти навички організаційного проектування.
ПР 8. Застосовувати методи менеджменту для забезпечення ефективності діяльності організації.
ПР 9. Демонструвати навички взаємодії лідерства, командної роботи.
ПР 10. Мати навички обґрунтування дієвих інструментів мотивування персоналу організації.
ПР 11. Демонструвати навички аналізу ситуації та здійснення комунікації у різних сферах діяльності організації.
ПР 12. Оцінювати правові, соціальні та економічні наслідки функціонування організації.
ПР 16. Демонструвати навички самостійної роботи, гнучкого мислення, відкритості до нових знань, бути критичним і самокритичним.
ПР 17. Виконувати дослідження індивідуально та/або в групі під керівництвом лідера- Викладач: Олена Крайнік